クロアチア各地の中等学校では、国際連合薬物犯罪事務所（UNODC）、ライオンズクラブ国際財団（LCIF）、教育・教師研修機構（AZOO）の支援による2年間の導入および評価期間を経て、ライオンズクエスト（「行動のためのスキル」と「サービスラーニング」プログラム）から有望な成果が報告されています。
このイニシアチブは、LCIFのプログラムとUNODCの青少年支援の予防的取り組みにおける重要な柱である社会情動能力、市民としての責任、ライフスキル教育を強化するものです。
生徒と学内のコミュニケーションに前向きなインパクト
2023/24および2024/25学年度に実施されたライオンズクエスト・プログラムは、学校の公式な予防教育カリキュラムに組み込まれ、専門の訓練を受けたソーシャル・ペダゴーグ（社会教育士）によって提供されました。生徒たちは、地域社会の問題を特定し、それに対処する力を身に着けるサービスラーニングなどの体験的な活動に参加しました。
このプログラム中、私は誇らしく感じていました。生徒たち、成果、関わった全員の関係が目に見えて良くなったことを誇りに思ったのです。
2025年6月に発表された独立評価では、プログラムの参加者において、社会情動能力の有意な向上が統計的に確認されました。反対に、対照群の生徒たちにはそのような改善が見られず、中には自信を失っている生徒も見られました。教室内の雰囲気、生徒間の結束、教師と生徒の関係性においても改善が見られました。
「私が強調したい最大で最も価値のあるメリットは、教室内の生徒たちがより強い友情で結ばれたことです。いくつかの学校では、このプロジェクトが教師と生徒の間に熱意と主体的な関与の連鎖反応を引き起こしました」と、ある講師は語りました。
他の講師はこのように振り返ります。「このプログラムに参加した経験によって、なぜ私は生徒たちが大好きなのかを再確認することができました。」
プロジェクトの前向きな成果は、生徒たちへの効果を超えたところにまで及んでいます。多くの講師たちも、職業的な成長、スタッフ間の協力の改善、学校の地元地域社会の結びつきの強化を報告しています。
持続可能性と地域のインパクトに向けた規模設計
国レベルへの規模設計に備えるため、12人の講師候補が南東ヨーロッパからの上級講師による講師研修（ToT）を完了しました。参加者は、対話型でレジリエンス（回復力）に焦点を当てたライフスキル教育を実施するための実践的なスキルを習得しました。
同時並行して、ワークシート、教材、デジタルツールを備えた最新のクロアチア語版講師マニュアルが最終調整段階にあります。2025年7月に公開される予定のこのリソースは、新しい教育者を支援し、プログラムが一貫して提供されることを確実にします。
クロアチアの経験は、エビデンスに基づく協働的アプローチによってライフスキルを教育システムに統合するモデルとして位置づけられています。高い評価結果と学校からの幅広い支持を得て、このイニシアチブは現在、地域への普及に向けた準備が整っており、南東ヨーロッパ全域でより安全で健康的かつ包括的なコミュニティの構築を目指すUNODCの目標を強化しています。
ある講師は最後にこのように語りました。「このプログラム中、私は誇らしく感じていました。生徒たち、成果、関わった全員の関係が目に見えて良くなったことを誇りに思ったのです。」
南東ヨーロッパにおけるUNODCの教育、予防、青少年育成に関する詳細はこちらをご覧ください。
ザナ・グラベンデキッチは、ベオグラードのUNODCプログラム事務局の地域顧問および事業コーディネーターです。
