獅子探索提供 3 個 R 之外的技能

帶著惺忪的睡眼，7 年級的學生在第一堂上課鈴聲響起時，踩著沈重的步伐走進 U.L. Light 中學中一間日光燈照亮的教室內。這並不是一堂普通的課。

Charles Tripp 老師在今年之前是教導數學、科學與社會研究的，他將報紙上有關名人和一般民眾酗酒並傷害他人或自己的報導唸給學生聽，學生無不聚精會神的聽。學生討論為何青少年要喝酒，以他們看到了什麼。
全球有數千個學校使用獅子探索來教導學童負責、尊敬自己與他人，以及拒絕毒品與酒精，而這所位於俄亥俄州的學校就是其中之一，這所學校擁有 500 名學生，位於接近阿克恩 (Akron) 的地方。獅子探索是由 LCIF 執行，由當地分會實行，它會教導幼稚園學童到高中生所需的生活技巧，以發展其自我控制的能力並關懷他人。

這一切都要靠老師指導，老師不只要維持教室秩序，傳道授業，也要阻止負面文化力量的影響，並在固執己見、吹毛求疵的同儕團體之間支持起脆弱的自尊心。「我告訴他們獅子探索課是教導如何渡過一天而又不攻擊他人。他們可以訴說相關的經驗。他們喜歡真實的感覺。」Tripp 這麼說。

在家缺乏規範與指導，在 U.L Light 學校就會惹麻煩。兩年前，該學校呈報有 2,419 件違反校規事件，包括 867 件破壞行為，367 件打架/暴力行為，9 件持有/使用武器，和 8 起使用/持有藥物。到了 2005-2006 年，違規事件減少到 1,335 件，但對於校務人員而言，這個數字還是過高。因此學校開始研究生活技巧課程，而學校也被此研究詳細陳述獅子探索的成效而感到震驚不已。2006 年秋天，U.L. Light 學校實行該課程，而紀律問題也隨之急速減少。當 5 月學年結束時，違反校規事件總數為 712 件，其中只有 4 件持有/使用武器，2 件使用/持有藥物。

學生和老師一致將此轉變歸功於獅子探索。『我問我的學生，他們是否認為這個課程有幫助，有好多學生跟我反應，像其中一位學生 Taylor 說「Tripp 老師我以前會打架，但現在不會了」，他還說「以前真糟糕，大家彼此都大吼大叫的，現在友善多了。」』。

約有 150 位 U.L. Light 的學生上過獅子探索課，在 2006-07 學年中每天會碰面 45 分鐘(有非常多採用獅子探索的學校並沒有為這個課程安排個別的上課時間，而是把它併入到其他課程中)。一開始學生採取觀望的態度。「剛開始每個人都覺得很煩，」Taylor 這麼說。『有人認為「這只不過又是一堂無聊的課。」但這個課程真的很有趣。』Tripp 補充說「他們會抱怨數學太難，抱怨這個，抱怨那個。真的很憤世嫉俗。因此當他們竟然對 [關於獅子探索] 有正面評價時，這也代表了一些事情。」

獅子探索對學生的吸引力在於它提供了一個親切又舒適的教室環境，由老師來主持，它探究了一些主題是許多學生從來沒有直接面對過的，甚至從來沒有敞開心胸的討論，也從未與成年人詳細討論過。例如，有一天學生是討論有關如何與和自己不同的人相處。其中有一個練習是要強迫他們跟他們不交談，用年輕人的話就是「N 年」沒說過話的同學聊天。

獅子探索包括服務學習，因此 U.L. Light 的學生贊助一場舞蹈表演來幫助兩個非洲的小孩，收集玩具和其他物品送給卡翠娜颶風中受災的學童，並賣甜甜圈來幫助受暴婦女的庇護所。最讓人難忘的或許是，他們去拜訪老人之家，然後與蹲坐在老人旁邊不擅交際的青少年聊天，幫助他們移動賓果籌碼，並很溫柔的將保齡球遞給他們。

Tripp 在課堂上要求學生思考我們對他們的責任是什麼。Roger 說了很多，但他最後的結論是「讓朋友走上正軌的最好方法就是，按照規範生活。」

若有任何區對於獅子探索感到興趣，請撥打 630-571-5466，分機580 或 292，或寄送電子郵件至 jayne.westerlund@lionsclubs.org。